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MAPPA

Dalla certificazione all'iscrizione

La certificazione

La diagnosi funzionale

Il percorso scolastico

L'iscrizione

La scuola e le risorse

La continuitā

L'orientamento dopo il primo ciclo

Il Piano dell'Offerta Formativa (P.O.F.)

Numero alunni per classe

La scuola privata

La tutela della privacy

Le persone

Gli insegnanti curricolari e per le attivitā di sostegno

Il collaboratore scolastico

Il referente H

Il gruppo di lavoro d'Istituto (GLHI)

Il gruppo di lavoro operativo (GLHO)

Il personale ULSS all'interno della scuola

L'operatore addetto all'assistenza

L'educatore professionale

L'assistente alla comunicazione

I documenti della progettazione

La Diagnosi Funzionale (D.F.)

Il Profilo Dinamico Funzionale (P.D.F.)

Il Piano Educativo Individualizzato (P.E.I.)

Il piano di studi personalizzato (P.S.P.) e la programmazione disciplinare

La valutazione e gli esami

La valutazione nella scuola primaria

La valutazione nella scuola secondaria di primo grado

Gli esami di stato conclusivi del primo ciclo di istruzione

La valutazione nella scuola secondaria di secondo grado

Gli esami di stato e di qualifica

La documentazione per la Commissione d'esame

Le prove equipollenti

Le prove differenziate e l'attestato

I viaggi e le visite d'istruzione
I rapporti con le famiglie
I rapporti con il territorio

Il Servizio di Neuropsichiatria Infantile (NPI)

I Servizi Sociali

Il Servizio d'Integrazione Lavorativa (S.I.L.)

Gli Enti Locali

Il Centro Territoriale per l'Integrazione (C.T.I.)

Le associazioni

Il progetto di vita
La legge 104/92 e normative